按照传统的中央银行在危机时期的最后贷款人（LenderoftheLastResort，共议LOLR）救助法则（白芝浩规则，共议Bagehotrule），中央银行只对有流动性风险而非破产性风险的金融机构提供救助，要求其提供优质抵押品，并收取较高利率。

传统的中央银行在危机时强调模糊性，教育建设角即所谓的建设模糊性（constructiveambiguity），教育建设角而我们的新规则更强调科学性，使得中央银行学有了更坚实的科学基础。（作者帕特里克·博尔顿为伦敦帝国理工学院金融学教授，强国黄海洲为清华大学五道口金融学院和上海高级金融学院特聘金融学教授。

但如果利用新发行货币投资的项目不能产生正回报，体化则会导致通胀上升、货币贬值。有意思的是，共议从莫迪利亚尼—米勒定理的框架来观察，共议货币主义大师弗里德曼在20世纪60年代阐述货币理论时，采用的是莫迪利亚尼—米勒定理的框架，而在70年代与哈耶克论战货币发行是否应该由国家垄断时，又跳出了此框架。教育建设角无论是弗里德曼还是哈耶克都没有分析莫迪利亚尼—米勒定理的框架。

货币如何进入经济的过程非常重要，强国就同企业如何使用发行股票的融资所得一样。货币、体化银行和中央银行更完美地融于一体也是本书的一个特点和贡献。

而有些公司数次或者多次增发股票后，共议其市值和股价却不断下跌，甚至沦为仙股或退市（在美股和港股市场上有很多这样的案例）。

中国改革开放之后40多年的发展经验和其他一些国家的增长经验，教育建设角都表明了货币充足供给对经济繁荣的巨大贡献。习近平的道，强国就是始终为民的拳拳初心。

一杯功夫茶，体化几句肺腑言，习近平与人民心心相印。习近平这样做，共议一下子就拉近了与群众的距离。

习近平曾说：教育建设角茶字拆开，就是人在草木间。乡亲们心裏很感动，强国有什麼掏心窝的话都对他说。

(责任编辑：海东地区)